มีการชี้ให้เห็นว่าปัญหาทักษะการอ่านออกเขียนได้ลดลงอาจรุนแรงมากขึ้น กระทรวงศึกษาธิการจะทยอยเปิดตัวตำราเรียนดิจิทัลในภาคเรียนใหม่ในปีหน้า ในปี พ.ศ. 2568 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 นักเรียนมัธยมต้น
แผนดังกล่าวจะขยายการใช้งานไปยังนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และนักเรียนมัธยมปลาย จากนั้นไปยังนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 ของโรงเรียนประถมศึกษา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ของโรงเรียนมัธยมต้นในปี 2569 และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนมัธยมต้นในปี 2570 กระทรวงศึกษาธิการมีเป้าหมายที่จะพัฒนาความสามารถของนักเรียนแต่ละคนผ่านหนังสือเรียนดิจิทัล
ได้รับการประกาศว่าจะให้การศึกษาที่ปรับให้เหมาะสม อย่างไรก็ตาม หากต้องการใช้หนังสือเรียนดิจิทัล คุณต้องใช้อุปกรณ์ดิจิทัล เช่น แท็บเล็ตพีซีและแล็ปท็อป แทนหนังสือกระดาษ
ส่งผลให้นักเรียนใช้เวลากับอุปกรณ์ดิจิทัลมากขึ้น เมื่อวันที่ 27 พฤษภาคม มีการยื่นคำร้องเพื่อขอความยินยอมระดับชาติต่อสภานิติบัญญัติเพื่อขอให้ระงับการแนะนำหนังสือเรียนดิจิทัลเนื่องจากข้อกังวลเกี่ยวกับเรื่องนี้ เพื่อยื่นคำร้อง
นาย A ผู้ลงนามในคำร้องกล่าวว่า ``ผู้ปกครองกำลังเผชิญกับความขัดแย้งในครอบครัวเกือบทุกวันเนื่องจากการที่บุตรหลานใช้อุปกรณ์ดิจิทัลมากเกินไป'' กล่าวเสริม ``อุปกรณ์ดิจิทัลไม่ได้ถูกใช้แม้แต่ในโรงเรียนที่เด็กๆ ใช้จ่าย มากกว่าครึ่งวันของพวกเขา
ฉันต้องใช้มันเหรอ?” คำร้องดังกล่าวรวบรวมผู้ลงนามได้ 56,505 คนในหนึ่งเดือน และได้ถูกส่งไปยังคณะกรรมการการศึกษาของรัฐสภาเมื่อวันที่ 27 เดือนที่ผ่านมา
Choi (41) ซึ่งมีลูกวัยประถมในจังหวัดคยองกีโดกล่าวว่า ``แม้กระทั่งตอนนี้ ลูกๆ ของฉันก็หมกมุ่นอยู่กับการเล่น SNS และเกมบนแท็บเล็ตพีซีจนใช้เวลาน้อยลง
“เรากำลังมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการกำหนดข้อจำกัด” เขากล่าว พร้อมเสริม “หากการแนะนำหนังสือเรียนดิจิทัลเข้ามาอย่างเต็มที่ และผู้คนใช้เวลากับอุปกรณ์ดิจิทัลมากขึ้น ฉันก็กังวลว่าเราจะสามารถทำได้หรือไม่ เพื่อควบคุมสิ่งนี้”
นอกจากนี้ยังมีข้อกังวลว่าทักษะการอ่านออกเขียนได้และสมาธิอาจลดลง ซึ่งส่งผลเสียต่อความสามารถในการเรียนรู้ คิม ชินฮเย ซึ่งมีลูกวัยประถมอยู่ที่เมืองมาโป กรุงโซล กล่าวว่า "ลูกของฉันเป็นโรคดิสเล็กเซีย และฉันต้องจ่ายเงินฟรี"
“การนำหนังสือเรียนดิจิทัลมาใช้จะส่งผลเสียต่อเด็กที่มีความบกพร่องในการอ่าน” เขากล่าว
มีความกังวลว่าสิ่งนี้อาจขัดแย้งกับกระแสระหว่างประเทศในการลดการใช้อุปกรณ์ดิจิทัลของนักเรียน
ยังมีบางประเด็นที่กำลังทำอยู่ สวีเดน ซึ่งเป็นประเทศแรกเริ่มที่ใช้การศึกษาดิจิทัล ตัดสินใจขยายการใช้ตำราเรียนที่เป็นกระดาษ เนื่องจากความกังวลเกี่ยวกับทักษะการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนที่ลดลง ในเมืองออนแทรีโอ ประเทศแคนาดา
ได้เพิ่มชั้นเรียนการเขียน และฝรั่งเศสและเนเธอร์แลนด์ได้ห้ามการใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียน Mr. A ซึ่งเป็นผู้ปกครองที่อาศัยอยู่ในแทกูกล่าวว่า ``ในต่างประเทศ เราพยายามลดการใช้อุปกรณ์ดิจิทัลในห้องเรียน''
“ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมเกาหลีใต้ถึงพยายามต่อต้านเรื่องนี้” เขากล่าว เจ้าหน้าที่กระทรวงศึกษาธิการกล่าวว่า ``หนังสือเรียนดิจิทัลถูกใช้เป็นส่วนเสริมในการเรียนรู้แนวคิดพื้นฐาน''
``เราจะแก้ไขข้อกังวลของผู้ปกครองผ่านเซสชันข้อมูลในช่วงครึ่งหลังของปี และการทดสอบในชั้นเรียนจริง''
2024/07/10 07:09 KST
Copyrights(C) Edaily wowkorea.jp 107