สำนักงานการศึกษาจังหวัดคยองกีได้ขยายจำนวนชั้นเรียนพิเศษหลากหลายวัฒนธรรมเป็น 15 ในปีนี้ เพื่อตอบสนองต่อจำนวนนักเรียนหลากหลายวัฒนธรรมที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องและจำนวนนักเรียนหลากหลายวัฒนธรรมที่เพิ่มขึ้น
มีการประกาศเมื่อวันที่ 25 ว่าจะดำเนินการทั้งหมด 61 โรงเรียน และ 88 ชั้นเรียน ในเวลาเดียวกันกับชั้นเรียนพิเศษหลากหลายวัฒนธรรมประจำปี 2024
มีการกำหนดหลักสูตรชั้นเรียนแยกต่างหาก ``หลักสูตรการศึกษาพิเศษสำหรับชั้นเรียนพหุวัฒนธรรมประจำปี 2024'' ได้รับการพัฒนาโดยการมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาพหุวัฒนธรรม 15 คนจากโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา
ประกอบด้วยเนื้อหา เช่น หลักสูตรการศึกษาการปรับตัวในชีวิตขั้นพื้นฐาน △ การประเมินหลักสูตรและแผนการหมุนเวียน สำนักงานการศึกษาจังหวัดคยองกีประกาศเมื่อวันที่ 26 ว่าจะมีการจัดตั้ง ``หลักสูตรชั้นเรียนพิเศษหลากหลายวัฒนธรรมประจำปี 2024'' อย่างมั่นคง
การฝึกอบรมงานจะดำเนินการให้กับผู้รับผิดชอบหลักสูตรมากกว่า 90 คน โช ยังมิน ผู้อำนวยการฝ่ายนโยบายการศึกษาบูรณาการกล่าวว่า ``การจัดการชั้นเรียนพิเศษหลากหลายวัฒนธรรมจะสนับสนุนการเข้าเรียนของนักเรียนหลากวัฒนธรรมและการปรับตัวเข้ากับการศึกษาสาธารณะ''
เราจะสนับสนุนพวกเขาและช่วยให้พวกเขาเติบโตในฐานะทรัพยากรมนุษย์ระดับโลก" ในทางกลับกัน ชั้นเรียนพิเศษหลากหลายวัฒนธรรมเป็นชั้นเรียนที่แยกจากกันตามกฎหมายประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ซึ่งครูประจำจะสอนนักเรียนหลากวัฒนธรรมเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์
โดยจะจัดหลักสูตรรายบุคคล 10 ชั่วโมงและสนับสนุนการศึกษาภาษาเกาหลี การศึกษาวัฒนธรรมเกาหลี ฯลฯ
2024/02/25 18:57 KST
Copyrights(C) Edaily wowkorea.jp 99